在2008年广州市科技活动周的青少年创新大赛优秀作品展示区，一个名为“地震救援希望之星”的作品很受人们关注。这个机器人的发明者是农林下路小学的学生——许岩松和他的两个搭档，他们分别是5年级、3年级、2年级的学生。
许岩松他们发明的这个地震救援机器人一共分成前后两截，通过电脑连线进行远程操作。机器人的前端有一个大夹子，这个夹子能够把救援对象夹起。许岩松说，这样的效果比铲子更好，能够把人和地上的其他东西区分开来。
机器人前端还装有摄像头。摄像头把信息传回计算机，可以帮助人们对倒塌的楼房内部进行远程观测，看清楚内部的情况。这样不仅节约人力，还能使救援人员的生命安全得到保障。救援人员还可以通过机器人身上的喇叭，告知被埋的人们救援行动正在进行，增强他们的信心。
　　针对地震后凹凸不平的地貌特点，许岩松和搭档们为机器人设计了履带，因为履带的越野性能好，能跨越高低不平的地形，而且能平稳越过洼地。同时，机器人的四角各外接一条成一定角度的履带，便于机器人跨越更高的地方。
考虑到地震可能还会引发火灾，他们还在机器人的尾部安装了温度传感器。这样，机器人就能自动感测到火灾，然后进行救火。
　　 许岩松说，真希望这台机器人能够去到四川灾区拯救那些被埋在楼房里的人们。
　　 制作这个机器人，许岩松和他的搭档们在老师的指导下，反反复复经历了很多次的修改。
　　 最开始的机器人，他们只是采用了普通的轮子，连稍稍有点凹陷的地面都过不去。在一次看电视的时候，许岩松看到一个以履带代步的机器，可以从很低的地方爬到高处。这大大地启发了他。马上，他也将机器人的轮子改为履带，解决了一个大难题。
　　在5天时间内，许岩松和搭档们将机器人的方案改了又改，从原来的一截变成两截，从轮子代步到履带代步……这个机器人所有的制作都是他们在老师的指导下自己动手完成的。对干两位小师弟，许岩松说：“他们虽然比我小，但是动手能力也比较强。我们都是分工合作。”